各位老师:        

为推进教材建设,护航“互联网+教育”,鼓励教师利用信息技术创新教材形态,确保高质量新形态教材进课堂,提高课程教学质量和人才培养水平,学校将启动2018年度校级重点建设教材立项工作。现将有关事项通知如下:      

一、教材立项范围        

(一)新编教材        

   新编教材要求符合我校本科专业培养计划要求,跟踪学科发展前沿,反映相关专业领域发展的最新理念与成果,促进教学范式改革。      

在同等条件下,优先资助下列教材:      

1.与校级以上(含)重点专业(专业综合改革试点、优势专业、新兴特色专业)建设相配套,能够及时反映人才培养模式最新改革趋势的系列课程教材;      

 2.与精品在线开放课程建设相配套,有立体化资源建设规划,可以利用互联网信息技术开展线上与线下教学结合的新形态教材。      

3.新兴学科、交叉学科、边缘学科亟需并填补空白的,具有学科竞争力的教材;      

 4.具有我校特色、优势明显的公共基础课、创新创业教育课程、通识教育课程教材;      

5.已经编写了全部或者绝大部分章节的自编讲义,并在校内普通本科学生中使用1个学期以上,且使用效果良好的教材。       

     (二)修订教材        

      受益面较广,教学效果较好,有一定的使用学校或较大的使用量,且在2018930日前已经公开出版的教材。这类教材应根据学科发展和教学改革的需要进行修订,且修订内容在1/3以上。      

二、教材编写的基本要求        

1.教材编写实行主编负责制,主编原则上具有高级职称,承担全书五分之一以上的编写任务,所主讲相应课程原则上应在两轮以上。      

2.编应能按照规划完成教材的编写任务,恪守学术道德,所编写教材不侵犯他人知识产权。      

3.适应教学对象的培养目标与课程教学要求,相关课程之间的交叉、衔接处理得当,取材合适,深浅适宜,篇幅恰当,有利于激发学生学习兴趣和提高学生的能力、素质。      

4.鼓励教材体现改革精神,融合互联网新技术,结合教学方法改革,创新教材形态,即通过移动互联网技术,以嵌入二维码的纸质教材为载体,嵌入视频、音频、作业、试卷、拓展资源、主题讨论等数字资源,将教材、课堂、教学资源三者融合,实现线上线下结合的教材出版新模式。      

4.体例规范科学。原则上要求绪论、正文、习题、参考文献齐全。文字规范,语言流畅,表达严谨,文图配合恰当,图表清晰准确,标点、符号、公式、数据、计量单位符合国家标准。      

5.主编两年内没有退休、调离学校、出国一年以上的可预见的人事安排。      

6.每位申请人只允许申报1项,已有校级重点教材、省级新形态教材建设立项,尚未完成编写任务的不接受申报。      

三、建设期限和资助经费        

       1.本年度立项资助的教材须在2020年1231日前出版,并在出版教材中适当位置注明“浙江财经大学重点教材建设项目资助”字样。      

       2.学校给予获得立项的新编教材每部3万元、修订教材每部1.5万元的经费资助,立项后划拨60%,在出版社出具出版合同或教材出版后,划拨余下的40%      

3.所资助的经费主要用于编写教材的研究和出版。  

四、申报程序        

1.每个部门限报3项。      

2.申请人确定选题后填写《浙江财经大学重点建设教材申报表》(附件1),学院签署意见。报送材料清单如下:      

1)《浙江财经大学重点建设教材申报表》书面稿和教材编写大纲各一式5份;      

2)新编教材提交初稿(讲义)1本,修订教材提供前版教材和初稿(讲义)1本;      

    3)各部门重点建设教材申报汇总表(附件2);      

       4)申报表及汇总表电子稿;      

各学院(部)于2018年1115日前将以上材料报送至教务处,并提交电子稿。联系人:孙静;电话:87557067;Email273701934@qq.com      

附件:      

1.浙江财经大学重点建设教材申报表      

2.浙江财经大学2018年度重点建设教材申报汇总表      

              

                    浙江财经大学教务处      

                     2018年1015      


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